Речта расте неравномерно и това често е нормално
Между 2 и 3 години речникът на много деца нараства много бързо. Някои започват да правят кратки изречения, други още говорят с отделни думи, жестове и звуци, които само близките разбират. Това не винаги означава проблем. Речта е сложно умение: детето трябва да чува, разбира, помни, движи устните и езика си, да избира думи и да ги подреди, докато е развълнувано, гладно или напълно убедено, че чорапът е враг.
Неточното произнасяне е често срещано. Някои звукове се появяват по-късно. Детето може да разменя звукове, да пропуска части от думите, да обърква реда им или да повтори сричка, когато бърза да каже нещо. Ако иначе разбира добре, общува, имитира и постепенно добавя думи, често най-разумното е да подкрепяте езика спокойно: говорете с кратки ясни изречения, четете, назовавайте действията и разширявайте фразите му.
Пример: детето казва „мама сок“. Вие отговаряте: „Искаш сок. Ще ти налея в чашата.“ Така му давате модел, без да го карате да повтаря перфектно. Ако каже „куче там“, може да добавите: „Да, кучето е там, до вратата.“ Това е много по-полезно от постоянни поправки, които могат да направят говоренето напрегнато.
Речта расте най-добре в жив разговор. Екранът може да покаже думи, но не може да отговори на жест, поглед, пауза, грешка или въпрос така, както го прави човек. За двегодишното дете разговорът е не само езиков урок, а връзка.