Историите помагат на детето да подрежда света
Петгодишното дете вече може да разказва по-подредено. То разбира, че историята има начало, среда и край, макар понякога да скача между детайли, които за него са най-важни. Разказването развива езика, паметта, логиката и по-късното разбиране на текст.
Може да правите общи истории. Вие казвате едно изречение, детето добавя следващо, после пак вие. Така се появяват герои, проблеми, решения и често доста странни завои. Това е игра, но и сериозна работа за мозъка.
Историите могат да помагат и при трудни поведения. Не като поучителна лекция, а като малък разказ за герой, който не иска да си ляга, страхува се от ново място или се учи да пробва отново. Детето често приема по-лесно идея, когато я срещне през герой, не като директно наставление.
Вечерният разговор за най-хубавото и най-трудното от деня също развива разказването. Детето се учи да избира събитие, да го подрежда и да назове чувство. Това е малък ритуал, но дава на родителя прозорец към вътрешния му свят.